中小學《語文課程標準》提出:" 口語交際應在具體的口語交際情境中培養(yǎng)學生傾聽、表達、應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。" 修訂版《九年義務教育全日制小學語文教學大綱》也增添了"口語交際"的教學內容和要求，對低年級學生的要求是"聽一段話或一件簡單的事，能復述基本內容"，"能說一段意思完整連貫的話。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌"?？梢姡诓庞柧氃絹碓绞艿缴鐣钠毡橹匾?。
然而，口才是練出來的，僅憑課堂上有限時間的學習遠遠不達到應有的感覺。事實已經說明，現在中小學生的口才現狀不容樂觀，不少聰明的孩子變得越來越沉默，另一方面，很多具有語言的孩子的表達潛能沒能得到很好的開發(fā)。"少兒口才"正是順應了新形勢下少兒口才教育的要求和潮流，由教育機構精心設計研發(fā)的適合少年兒童學習特點、心理特點、語言特點的少兒口才培訓課程體系，該課程獨立完善的教材內容填補了目前國內中小學口才教育的空白。
本教材的課程安排根據少年兒童的學習規(guī)律，循序漸進，分為 A 級、B 級、C 級、D 級四個級別，其中每個級別又根據教學規(guī)律和難易程度細分為 四期。全部課程涵蓋了口才基本功、語音能力訓練、聽說能力訓練、少兒口語交際、公眾感訓練、朗誦表演、主持訓練、小小相聲、快樂兒童劇等諸多訓練內容。教材中除了口部操、繞口令、發(fā)音吐字等基本功訓練，作為朗誦練習素材的文章均經過精心挑選和安排，包括經典詩歌、散文、童話故事、名人軼事等等，可謂融文學性、趣味性、知識性、教育性于一體，全面提高孩子的綜合素養(yǎng)。
專注背景強勢品牌
口才系列培訓課程，由少兒教育和卡耐基口才教育、國內兒童認知心理學家，以及重慶小博士教學研發(fā)中心聯(lián)合研發(fā)，打造全面、 系統(tǒng)的口才訓練課程。
市場巨大前景廣闊
人生處處需要好口才。而口才的重要性也突顯于各種場合。許多公司和政府職能部門要求人員競崗競聘，高考時重點大學要求面試，重點小學也開始要求面試學生。
教育全程指導
擁有一批國內外口才教育、學者、家庭教育及心理輔導教師，鼎力協(xié)助與指導!
精心策劃定位
越來越多的家長開始關注孩子的綜合能力的培養(yǎng)，而不再僅僅是局限在孩子能否考高分。新穎的培訓項目，終端目標集中，真正的“藍海產品”，成功機率很大。
網絡支持資源共亨
總校網站可與加盟商網站資源共享，還可免費為加盟商建立一個二級網頁。
市場保護規(guī)避
實行嚴格的商圈保護政策，合理的退出機制，每位加盟商的切身利益。
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